Más de mil alumnos han visitado la Lonja de Palma durante 2025

Más de mil alumnos han visitado la Lonja de Palma durante 2025

Un total de 1.009 alumnos y alumnas de diferentes centros educativos y entidades sociales de Mallorca han participado durante 2025 en las visitas escolares organizadas en la Llotja de Palma, en colaboración con IRFAP, el Museu Marítim de Mallorca e IMEDEA / Fundación Iberostar.

Las visitas, dirigidas a alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como a centros ocupacionales y entidades sociales, permiten acercar el sector pesquero y el producto local a los más jóvenes, dando a conocer el funcionamiento de la lonja y la importancia del consumo de pescado de proximidad.

Centros participantes en 2025

Durante este año han visitado la Lonja los siguientes centros y entidades:

  • Inca Esments – Intress

  • CEIP Pere Cerdà (Sóller)

  • CEIP Es Vinyet (Andratx)

  • Llar d’Ancians (IMAS)

  • San Francesc Asís

  • CEIP Es Pont (Palma)

  • Sagrat Cor (Sóller)

  • Centre Autonomia Felanitx (IMAS)

  • CEIP Son Veri Nou

  • Escoles Blaves

  • CEIP Es Vivero (Palma)

  • CEIP Miquel Porcel (Palma)

  • UOM

  • CEIP Mestre Colom

  • EIS Son Cadera (Palma)

  • Llar d’Ancians i.T. Centre Serralta

  • IES Son Cladera (Palma)

  • Rei Jaume I (Palma)

  • Gaspar Sabater (Palmanyola)

  • IES Nou Llevant

  • CEIP Camilo José Cela (Palma)

  • CEIP Sagrat Cor (Sóller)

  • CEIB Alexandre Rosselló

  • Ramon Llull (1º Bachillerato)

  • Petra (IMAS Gent Gran – Serveis d’Ocupació Palmanova, Fundació Esment)

  • CEIP Son Veri (5º y 6º de Primaria)

  • Serveis Socials de s’Arenal / Llucmajor

  • Coordinadora Balear de Personas con Discapacidad

Las visitas organizadas por el IRFAP, entidad pública dependiente de la Conselleria de Agricultura, Pesca y Medio Natural, incluyeron degustación de producto local, reforzando así el conocimiento y la valoración del pescado fresco de nuestras islas.

Asimismo, la visita del IES Nou Llevant celebrada el 17 de octubre también incluyó degustación.